为(wei)推(tui)动(dong)“科研(yan)强(qiang)校”步(bu)伐，进一(yi)(yi)步(bu)培育教(jiao)师科研(yan)能力(li)，促(cu)进学校可持续(xu)发展(zhan)，新(xin)都一(yi)(yi)中(zhong)于9月11日上(shang)午开(kai)展(zhan)了科研(yan)工作会。新(xin)都一(yi)(yi)中(zhong)2024年立项的(de)各(ge)级(ji)各(ge)类课(ke)题负(fu)责人、主研(yan)、2024年以前立项的(de)在研(yan)课(ke)题组负(fu)责人参与(yu)了本(ben)次活动(dong)。
主题一 开题报告工作培训
首先，教科室科研管理陈(chen)涵(han)老师(shi)介(jie)绍了开(kai)(kai)题报告(gao)的写作方法。陈(chen)老师(shi)以(yi)学校以(yi)前的课(ke)题开(kai)(kai)题报告(gao)，详细介(jie)绍了开(kai)(kai)题报告(gao)的组成(cheng)部分和(he)写法，为2024年成(cheng)立项的10多个各(ge)级各(ge)类课(ke)题组提供(gong)了开(kai)(kai)题报告(gao)范(fan)式。
其次，李凤(feng)萍主(zhu)任(ren)结合学(xue)(xue)校(xiao)承担的(de)2024年度(du)成都(dou)市(shi)(shi)规划办专项课(ke)(ke)(ke)题《早(zao)期拔尖创新(xin)人才的(de)学(xue)(xue)法(fa)研究》课(ke)(ke)(ke)题，详(xiang)细(xi)介绍了开题论(lun)证(zheng)筹备工作(zuo)流(liu)程(cheng)、工作(zuo)要点和方法(fa)，以(yi)及课(ke)(ke)(ke)题开题论(lun)证(zheng)会规划方法(fa)，明晰了课(ke)(ke)(ke)题从申报到开题论(lun)证(zheng)会的(de)研究思路。学(xue)(xue)校(xiao)将结合成都(dou)市(shi)(shi)中小学(xue)(xue)基地校(xiao)开放周活动(dong)，于9月25-27日开展为(wei)期三(san)天(tian)的(de)开题论(lun)证(zheng)活动(dong)。
主题二 学校科研管理新举措
教科室(shi)主任李凤萍从课(ke)题管理(li)办法、评(ping)价方法和激(ji)励方法等方面介绍了学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科研管理(li)新举(ju)措(cuo)。尤为(wei)值(zhi)得(de)一(yi)提(ti)的(de)是，学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)层面为(wei)不(bu)同层级的(de)课(ke)题研究提(ti)供(gong)了全方位的(de)支持(chi)体(ti)系与助力措(cuo)施，这些详尽的(de)支持(chi)内容不(bu)仅涵盖了资源调(diao)配、技术(shu)指(zhi)导(dao)，还涉及(ji)到了项目管理(li)、学(xue)(xue)术(shu)交流等多个维度。
本(ben)次(ci)会议不(bu)仅促进了学(xue)(xue)(xue)校组(zu)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)术交流(liu)与合作(zuo)，更为后续(xu)科研工作(zuo)的(de)(de)(de)顺利开展奠定(ding)了坚实(shi)的(de)(de)(de)基础。我们坚信，在(zai)学(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)与指导下，每一位(wei)参与者都将以更加饱满的(de)(de)(de)热情和严谨的(de)(de)(de)态度，投入到各自的(de)(de)(de)科研课题中，共同(tong)推动学(xue)(xue)(xue)校教(jiao)学(xue)(xue)(xue)科研事业的(de)(de)(de)蓬勃(bo)发展。
