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23年执(zhi)着追求,新(xin)都一中李大勤问(wen)鼎“特级(ji)教师”殊荣(rong)

[   发布日期：2015-1-20   来源：新都一中   浏览次数：10707   ]


      1991年，李大勤刚师范学院毕业，被分配到了贫困山区彭水苗族、土家族自治县彭水中学从事高中化学教学及班主任工作。1999年他进入新都一中担任化学教师。一晃15年过去，在新都一中优秀教师团队的带领下，李大勤迅速成长起来 。
      2014年8月19日，在第30个教师节来临之际，李大庆被评为了四川省特级教师。
      曾经，对年轻的李大勤来说，特级教师这个称谓遥远且神圣；而如今，特级教师意味着她肩上的责任更大。23年的教龄生涯让她体会到，作为一名教育工作者，需要的是爱与责任，不求轰轰烈烈，但愿实现让每一个孩子成才的人生理想。
      主动承担班主任  三届学生100%过本科线
      2005年的秋天，李大勤听说可以自己申报当班主任，他怀着促进每一个孩子身心健康发展的理念，主动申请当班主任。
      “当班主任需要大把大把的时间耗在孩子们身上，早上6:30，就要到学校陪伴孩子们跑操，晚上孩子们入睡了，才能回家，这确实是一个苦差。李大勤老师能把这一重任主动扛在肩上，充分证明了他是一个富有爱心，责任感强的老师。”新都一中分管教学的富校长曾世美如是评价李大勤老师。
      不止是辛苦，对李大勤老师来说，当班主任意味着更多的爱心和付出。他花粉过敏，一到春天，哮喘就容易发作。但他知道，作为班主任，我不能离开孩子们太久，所以即使再痛苦，他也没有住过一天院，而是通过定时输液的方式缓解痛苦。当然由于不能住院，医疗费也不能报销，但李大勤老师无怨无悔。
      爱心与责任，让李大勤所带班级的学生茁壮。2008届16班开创了新都教育史上一个班100%上本科的先河；高2011届20班改写了新都教育史上无二本率达100%班级的历史，囊括了新都区理科前三名；高2014届19班，刷新了新都区班均分超重本线纪录（班均分598分，超重本线58分）和班级重点大学升学率纪录（95%上重本），包揽了新都区理科第2、3、4名。
      致力素质教育 让孩子成为学习主体
      如何实现素质教育，如何让孩子们成为学习的主体？从跨入教师行列，李大勤老师就在思考这个问题。
      新都一中，这所鼓励教师们特色教育的学校给予了李大勤老师展示自己教学思想的舞台。“当我提出，要把课堂还给孩子的教育理念时，我的提议得到了校领导班子的支持，在学校的充分信任下，我践行着自己的教育思想，也有了不小的收获。孩子们学习能力强了，胆子大了，表达能力更好了。”李大勤说。
      高考这场集体检测中，素质教育显示出更强的竞争力。2014年高考，李大勤所教班级取得了化学班均分81.73分（超省平均分30分）的优异成绩，其中赵伟业同学以96分的高考化学成绩进入全省万分之一。
      “在李老师的课堂上，我们一点也不感到压抑和沉闷，学生自己看书，再自己上台讲公式，讲题目，老师在旁边适当辅导，我感到很有意思，也很锻炼我们的胆量与表达能力。”高一新生徐昕谈到李大勤老师的化学课，充满了浓厚的兴趣。
      “李大勤老师的自主教学看似教师没有怎么在课堂上讲课，但相对于教师为主的教学方式，他需要花费更多的精力。每天他要做的工作就是发现并记录每一个孩子在化学学习中犯下的错误，并在下一堂课中通过讨论加引导的方式进行纠错。”新都一中化学教研组长周鸣艳如是评价李大勤老师的素质教育课堂。
      潜心教学研究    让更多地孩子分享教学心得
      近年来，李大勤教学科研硕果累累，2次应中国教育学会邀请在全国性学术会议上作专题发言，1次应中国化学会邀请在在中国化学会第二十四届学术年会上作专题发言， 2次在成都市学生年会上作专题发言，1次在成都市高三分科会上发言。积极投身教研和教改，撰写了近30篇教育、教学科研论文，其中有6篇在在中文（北大）核心期刊发表，有4篇在国家级期刊发表，3篇在省级刊物发表，2篇分别入选中国教育学会和中国化学会学术年会论文集。向全国的同行展现了四川教师的知识水平和认知能力，展示了四川教师的教育、教学水平和课改举措。
      为了走出一条属于自己的教育教学新路子，李大勤经过长达15年的课改实践，逐步形成了新都一中特有的“阅读式教学”模式，对“阅读式教学”模式的实践和研究获得了中国教育学会教育科研优秀成果一等奖。
      “我喜欢把自己的心得体会与更多人交流，让更多地孩子获益。荣获特级教师殊荣，我的理解是有更好地平台，与教育教专家交流，未来我将继续教育科研研究，让我和孩子们一起进步。”李大勤说。
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